Verfällt die deutsche Sprache? Oder haben wir es vielmehr mit Dynamik, Wandel und Variation zu tun? Wenn ja: „Wie sind diese Prozesse methodisch vernünftig zu erfassen und zu beschreiben? Wie steht es um die Schreib- und Ausdruckskompetenz von Schülern, und welche systematische und sprachsoziologische Relevanz haben die von Laien wahrgenommenen sprachlichen Veränderungen?“ Diese und andere Fragen wurden auf der 49. Jahrestagung des Instituts für Deutsche Sprache (IDS) unter der Überschrift „Sprachverfall? Dynamik – Wandel –Variation“ diskutiert.
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